您的位置: 首页 >新闻中心>校园公告>详细内容

校园公告

我校关于开展2023年五年制高职资助育人主题活动的通知

来源: 发布时间:2023-06-21 09:22:58 浏览次数: 【字体:

我校关于开展2023年五年制高职资助育人主题活动的通知

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,全面落实党的教育方针,不断加强精准资助,大力推进资助育人,根据省教育厅办公室《关于开展2023年“苏乡永助”资助育人主题活动的通知》(苏教办助函〔2023〕9号)和江苏联合职业技术学院通知要求,经研究,我校决定开展五年制高职资助育人主题活动,现将有关事项通知如下。

一、活动目的

紧紧围绕立德树人根本任务,以“苏乡永助”为主题,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,着力培养受助学生社会主义核心价值观和自立自强、知恩感恩、勇于担当的良好品质。同时,推动各系部进一步加强资助育人工作,广泛宣传学生资助政策与成效,积极围绕活动主题组织开展弘扬主旋律、传播正能量的资助育人活动,构建富有五年制高等职业教育特色的发展型资助育人体系。

二、活动对象

我校五年制高职四年级学生(2019级)。

  、活动内容及形式

(一)推荐“学生资助宣传大使”。系部系部选聘优秀的家庭经济困难学生作为资助宣传大使,积极动员校内外各方力量,创新宣传形式,开展“资助政策我来说”“资助政策乡村行”“资助政策进社区”等活动。在此基础上,遴选特色鲜明、宣传成效显著的学生,推荐参加“江苏学生资助宣传大使”的遴选

、工作要求

(一)创新工作形式,确保活动效果。各系部创新形式,制订具体可行的活动方案,充分利用多种方式,加强“线上”与“线下”联动,将资助育人贯穿学生资助全过程。

(二)丰富活动内容,确保活动参与度。各系部要充分利用现有资源,广泛发动全体师生,活动范围尽可能覆盖每一位受助学生,积极营造浓郁的资助育人校园文化氛围。

、报送时间

推荐“学生资助宣传大使”活动请于8月10日前将相关推荐材料报送至学生工作处黄蕾老师处。

附件:1.学生资助宣传大使”推荐材料报送要求

 

                                      学生工作处

2023年6月20日

 

 

 

 

 

附件1

 

“学生资助宣传大使”推荐材料报送要求

一、推荐范围

各办学单位五年制高职四年级在校学生

二、推荐条件

(一)积极向上、品学兼优的家庭经济困难学生,曾受国家资助(包括奖助学金、助学贷款等)。

(二)志愿宣传国家学生资助政策。

(三)语言表达流畅,有感召力、亲和力。

(四)创新形式,积极参与校内外国家学生资助政策宣传,并取得较好成效。

三、活动组织

(一)校内选聘。系部选聘优秀的受助学生作为校级资助宣传大使,并结合实际,开展形式创新、重点突出、反响较好的校内外资助宣传活动,主要包括:(1)送政策下乡活动。利用寒暑假,建立学生资助政策宣讲团,走访家庭经济困难学生家庭,进村入户宣传资助政策。(2)送政策回母校活动。利用寒暑假,组织宣传大使回到家乡、回到初中母校“现身说法”,向学弟学妹们介绍自己在国家资助政策帮助下如何安心学习、健康成长。(3)公益服务活动。组织宣传大使回到家乡所在地的县级资助中心,参加生源地信用助学贷款志愿服务工作,协助县资助中心处理日常性工作,面向学生介绍“绿色通道”、奖助学金等国家资助政策。积极参加其他公益性志愿服务活动,广泛宣传学生资助政策。

(二)推荐上报。我校对各系部资助宣传大使进行初评,重点遴选特色鲜明、宣传成效显著的学生,推荐为“学生资助宣传大使”

四、报送要求

系部限推荐1名“学生资助宣传大使”人选。推荐材料以邮件形式报送,包含:1.《“学生资助宣传大使”推荐表》、资助政策宣传先进事迹材料,资助政策宣传视频或PPT成果展示1份(视频或PPT内容可包含宣传现场照片、录像、宣传方式创新的成果、资助政策宣传成效等)电子版;2.《“学生资助宣传大使”推荐表》、资助政策宣传先进事迹材料加盖分院(办学点)公章后的扫描PDF文件;3.文件以学校名命名,报送时请注明“**分院(办学点)—学生资助宣传大使”。

 

 

 

 

 

 

 

“学生资助宣传大使”推荐表

姓名

 

性别

 

民族

 

(照片)

政治面貌

 

入学

时间

 


学校及

专业

 

指导

老师

 


联系电话

 

□本专科

□研究生


获得国家资助情况

 

主要荣誉(最多3项)

 

资助政策宣传

先进事迹

此处填写200字以内事迹简介,详细事迹请另附页(2000字左右)

所在学校意见

 

 

盖章            年   月   日

 

 

 

 

 

 

终审:学生工作处
分享到:
【打印正文】
×

用户登录