近日，江苏省联合技术学院张家港分院迎来了一批特殊的客人 —— 鹿苑中学近 300 名师生，他们走进“启航”职业体验中心，在此开展了一场别开生面的研学实践活动。学校副校长张洪良全程陪同讲解，为来访师生搭建起感受职业教育魅力的桥梁。

张洪良副校长始终以饱满的热情、认真负责的态度引领师生参观。他详细介绍了我校 “培养实用技术人才，服务港城经济建设” 的办学理念，以及 “车间即课堂、工程师即导师” 的特色育人模式。面对学生们好奇的目光，张副校长结合机器人实训中心的六轴机械臂、无人机实训平台等先进设备，生动阐释了 “德技双馨・行胜于言” 的核心理念，从学业规划角度为初二学子们指明方向：“职业教育不是终点，而是多元成才的重要路径，掌握精湛技能同样能成为行业精英。” 他耐心解答每一个疑问，用我校的亮眼成绩，让师生们直观感受职教的含金量。

鹿苑中学的学子们全程聚精会神、兴致盎然。在无人机操作体验区，大家争相上手实践，感受科技带来的乐趣；走到工业机器人实训中心，面对高精度达的智能装备，同学们连连发问 “机器人如何完成复杂任务”“需要掌握哪些知识才能操作”。“原来课本里的机械原理能变成这么厉害的装备！”“在这里学习既能动手又能学技术，太酷了！” 同学们纷纷感慨，沉浸式的体验让抽象的理论知识变得鲜活可感，也让他们对职业教育有了全新认知。班主任成海鹰老师表示，学生们在参观中展现出的探索欲和专注力，正是研学活动希望达到的效果。

鹿苑中学副校长任茜坦言，此次参访旨在将课堂理论具象化，让学生感受职教魅力，明确学业目标。而这场研学活动，正是两种学制前后衔接的生动实践。不仅让初中学生提前触摸职业世界，更搭建起基础教育与职业教育的沟通桥梁，为学生未来的学业选择提供了清晰指引。

江苏省联合技术学院张家港分院“启航”职业体验中心为江苏省首批中小学生职业体验中心。中心面向中小学生，开设职业认知课程，渗透职业生涯教育，增强学生生涯规划能力。让学生在真实情境中学习, 在具体活动体验中成长,在环境变化和学习方式变革中逐步培养自己正确的学习观、劳动观、职业观、人生观和价值观。

张家港分院将持续发挥职教资源优势，深化产教融合，为更多青少年搭建成长成才的多元平台，让每一位学子都能找到属于自己的奋斗方向。

研学有感・心声共鸣

今天我非常幸运参观市里的江苏联合技术学院张家港分院，尤其是看到毕业生们的时装毕业设计展，我彻底被震撼。毕业生的作品创意满满，精致剪裁搭配独特配色，每一件都像会说话的艺术品。我也想学好版型设计、缝纫技巧，未来亲手做出有温度的时装。我会为我的梦想而努力加油的！

——初二（3）班 钱芝伊

站在数控机床前，我第一次对“学习”产生了渴望。操作它需要知识，但这次，知识有了具体的样子。我找到了努力的新起点。剩下一年半时间我要好好努力，考上我理想中的学校。

                                                                                                                    ——初二（3）班 王梓

以前总觉得自己笨，什么科目都学不好。在江苏联合技术学院张家港分院体验了无人机射靶后，老师第一个夸我“有悟性”。那种被认可的感觉，真好！今天才发现，江苏联合技术学院张家港分院的每间实训室，好像在告诉我：人生有很多条路，找到属于自己的那条最重要！

——初二（3）班 涂博文

   今天，我带领班上初二这些正值青春迷茫的孩子们走进江苏联合技术学院张家港分院参观。当他们看到学长们专注操作机器人、参观服装设计专业毕业展、体验无人机射靶时，眼中闪过了久违的光亮。在这里，孩子们被激发的浓厚兴趣与动手天赋。我深刻感受到，教育的意义绝非仅制造“第一名”，而是帮每个孩子找到属于自己的赛道，让他们相信：人生，同样可以凭借技能闪闪发光。作为班主任，我的职责不仅是传授知识，更是帮助他们发现自身价值，找到通往未来的多种可能。

                                                ——初二（3）班班主任 成海鹰