9月12日，2026年全省职业教育公共基础课程“学标、用标、贯标”主题教研活动在张家港顺利举办。活动由江苏省教育科学研究院主办，江苏省张家港中等专业学校（江苏联合职业技术学院张家港分院）承办。旨在充分发挥公共基础课程学科育人功能，赋能青年教师专业成长，是全省深化职业教育教学关键要素改革、推动职业教育高质量发展的具体举措。来自全省的职教教研专家及中职学校青年教师共80余人参加了活动。

活动开幕式由省教科院职教所副所长夏英主持，江苏省张家港中等专业学校校长姚丽霞致欢迎辞。省教科院职教所所长陈向阳出席活动并讲话，结合新时代职业教育高质量发展需求，提出教研工作新思路。他强调，教研活动要坚持结构化、系统化改革，健全教研长效机制，赋能教师专业成长。此次教研活动围绕公共基础课程，引导教师深刻把握课标背后的育人理念与核心要素，将宏观理念转化为具体的课堂行动，最终落脚于课堂教学质量提升和青年教师自我成长。教研工作要回应国家关切，落实教育部“一号文”关于优化教学关键要素的部署，推动课标真正落地生根，向下生长；要回应现实关切，做到“真、实、清”：即聚焦真任务、真问题、真场景，让课堂回归真实；标准要落实、过程要扎实，让理念转化为行动；教学设计要清晰、主线要清晰，让目标贯穿课堂始终。

本次教研活动按学科设置分会场，涵盖思政、历史、劳动教育、化学、数学、物理、艺术、体育与健康、英语、语文等十门公共基础课程。各分会场通过教师教学设计汇报、专家团队点评、集中研讨交流等形式开展教研活动。专家团队聚焦课标落地、教学设计创新、课堂实效提升等核心维度，精准把脉，帮助教师更新教学理念、优化教学设计方案。参会教师围绕日常教学难点深入研讨，共商提质增效举措，研讨氛围浓厚，务实高效。

  本次教研活动以“学标、用标、贯标”为核心导向，是推动教学关键要素落地的一次集体教研实践，也为青年教师搭建了专业化学习、交流研讨与实操提升的平台。活动切实提升了公共基础课教研实效，助力教师专业能力进阶，为全省职业教育公共基础课教学提质、育人赋能和高质量发展筑牢基础。